好同伴

小一的開學禮，唱過甚麼歌，說過甚麼主禱文，已經不太記得了。只記得，那兩隻素未謀面的小手，在互相認識的那一天，大家都未徹底了解的時候，相合在一起，產生與別不同的交響曲。我，的確，很陶醉於那一刻，彷彿把六年以來見過的人，遇過的事，分享給對方。很奇妙，她是我認識過，最特別的朋友。

集會完了，小息的鐘聲響起，我們回到班房，突然有一把聲音，意想不到的劃破美好幻想的時空。

「你和她剛才拖手喎！」

一個男孩在我身後大叫了一句，這個名叫方皓銘的男孩，令全班同學的眼睛，都注視著我和坐在我對面的女孩。

接踵而來的便是一場的騷動。「是真的嗎？」、「他們之前認識嗎？」的聲音不絕於耳。好了，自此以後，班上無人不知我和趙依霞的名字了。



接下來的幾天，同學們都不是走過來認識我叫甚麼，我喜歡做甚麼，而是一群又一群蜜蜂，像繞著蜜糖般，糾纏著我和趙依霞不放。「我和她，只是朋友而已！」無論我如何費盡喉舌，用盡千方百計說服同學都是無補於事，換來的只是一隊又一隊的狗仔隊的貼心追訪。「解釋就是掩飾，掩飾就是無出色。」看來，這一句，任何年齡的人士皆合用的。

方皓銘這個名字，我死都會把它牢牢刻在腦海內，永遠永遠都是我的敵人，你這壞傢伙！

就是這樣，廁所便成為我們小息時經常出入的地方。不是因為生理需要，而是因為避開狗仔隊的貼身追趕。至少，可以減少一半男/女記者追著自己。往往發生的事，就是使盡力氣，關上廁格門，讓這個廁格，成為我僅餘的私人空間。同學們很有耐性的，站在廁格外拍門，興高采烈地嚷著要我出來，再玩弄我一番。所以，我通常都要在小息完了，同學們都回到課室，我才能離開廁所，回到課室。可是，我和趙依霞相處的時間，就大大減少了。縱然如此，每次我回到課室，坐回自己的座位，看著坐著對面、同樣從廁所出來的趙依霞，我們便從心底裏笑了出來了。

這，開始了我們的故事。

翌年的春天，涼風從課室那生鏽的鐵窗吹進來，份外涼爽。伴隨涼風在空氣中跳躍的，就只有風扇的轉動聲，和中文老師朗讀默書範圍的聲音。

我們的中文默書分為詞語和課文兩部分。我每次默書之前，都會有媽媽，坐在我身邊，幫我讀默，寫熟默書的文字。

「你知不知道以前，你媽我呀，自己對著錄音機讀完一次後，再播放一次讓自己默書而已，哪有你那麼幸福，有我坐在你身旁？」縱然我媽媽經常用其輕佻的語氣，說她以前如何如何厲害，如何如何憑著生什麼化的科目，聰明過千千萬萬的學生，她還會很有耐性地，坐在我身邊，為我讀字。

第七個詞語了。「懶惰。」噢，糟糕了，昨晚默書時還懂得如何寫「懶惰」，今次不知為何，不記得如何寫「懶惰」的「懶」了。是「樹心邊」還是「木字邊」呢？我又不是懶惰的人，老天爺，為什麼要這樣愚弄我呢？若被媽媽知道，她不會駡我，但我定會被笑得無地自容了！怎麼辦？

「樹心邊呀！」一把甜美的聲線從我的對面傳過來，此時老師正在班房的另一角落，只有我聽到那柔弱的聲線。趙依霞用其手遮著她半邊口兒，彷彿告訴人此地無銀般那麼危險。在這千鈞一髮之際，老師快要讀下一個詞語了，錯過了便不知道何時能再補寫這個字了。我把心一橫，舉起鉛筆，寫了下去。

媽媽一邊提起中文默書薄，一邊得意地說：「你看！有一百分吧！還說是我給你默書才能拿得好成績吧！」不，這功勞，還要還給坐在我對面的那個女同學。

「謝謝你。」過了幾天後，收到默書薄的我，忽然變得不知如何是好，我只能輕輕對了她說一句看似三個字，但是很難說的話。

她，一笑回應置之。

自此，她就是我的好同伴。還是好同伴而已，不要想多。